J’ai eu l’occasion de voyager pour enseigner; j’ai beaucoup apprécié et j’ai beaucoup appris sur le caractère « américain » des notions de comportement organisationnel! J’ai aussi eu l’occasion d’enseigner, ici, à des étudiants qui ont grandi et qui ont été scolarisés ailleurs.
J’aime travailler à des projets pour accompagner ces personnes dans leur adaptation à la pédagogie d’ici. Nos universités offrent des services aux étudiants étrangers; ces services les aident à se retrouver et à s’intégrer à la société québécoise. Récemment, j’ai voulu contribuer à l’accueil en développant et en animant des sessions de sensibilisation à ce que j’ai appelé la culture pédagogique d’ici. Je travaille donc depuis 2009, grâce à des subventions ponctuelles de l’UQAM, à des projets d’accueil, d’intégration et d’inclusion pédagogique de ces étudiants qui choisissent de venir étudier chez nous. Vous trouverez ci-dessous de la documentation sur la mobilité ainsi que sur mon projet initial concernant la culture pédagogique.
Un peu plus tard, j’ai été invitée par la direction de l’UQAM à développer et coordonner un séminaire d’intégration crédité offert aux nouveaux étudiants scolarisés ailleurs admis dans des programmes de la faculté des sciences, de la faculté de science politique et droit, de l’école des arts visuels et médiatiques et de l’école des sciences de la gestion. Le séminaire a vécu en 2014 et en 2015. Les résultats étaient probants au niveau de la réussite des étudiants et de la poursuite des études. Vous pouvez consulter le plan de cours 2015 ci-dessous.
Enfin, j’ai travaillé avec le Centre de recherche d’emploi Montréal centre ville (CREMCV) sur un projet d’accompagnement de médecins qui, suite à leur arrivée au Québec, décident d’aller vers des professions connexes. On retrouve ci-dessous les grandes lignes du modèle d’intervention proposé.